In stoc Medicină și Farmacologie Scheletul Uman - ACC | Editura Callisto C033-000009 32,81 lei Poster plastifiat mat cu dimensiunea de 50 x 70 cm; stickere autoadezive! IN STOC & livrare imediata! SISTEMUL SCHELETIC in maniera didactica! Adauga in cos
Ultimele produse in stoc Psihologia copilului Neurodidactica invatarii si psihologia cognitiva. Ipoteze. Conexiuni. Mecanisme - Ioan... C006-000475 42,24 lei Pe scurt, vom intelege mai bine esenta expresiei brain based learning. Lucrarea este utila cadrelor didactice, elevilor, specialistilor si tuturor celor interesati de reforme inovative in educatie, invatamint si formare. - Ioan Neacsu Adauga in cos
Ultimele produse in stoc Creștinism Cum să comunicăm copiilor credinţa ortodoxă - maica Magdalena C099-000004 29,60 lei Cartea de faţă, ca şi cea deja publicată (Sfaturi pentru o educaţie ortodoxă a copiilor de azi), este rodul acestei preocupări desfăşurate ani de zile cu delicateţe şi responsabilitate exemplară atât pentru adevărul Bisericii lui Hristos, cât şi pentru persoana fiecărui copil concret în parte. Adresându-se unor copii din lumea occidentală, ea anticipează... Adauga in cos
indisponibile Educație Metode și tehnici de învățare eficientă - Ioan Neacșu | Polirom C006-000694 33,26 lei Conform cercetarilor recente, invatarea poate fi facilitata de insusirea unor seturi de tehnici adecvate. Volumul prezinta cele mai eficiente strategii care pot fi aplicate in vederea unei acumulari rapide si pe termen lung a cunostintelor stiintifice: metode de documentare si prelucrare a informatiilor, solutii de memorare, modalitati de crestere a... View
indisponibile Pedagogie Pregatirea psihopedagogica - D. Potolea , I. Neacșu , Romiță B. Iucu , Ovidiu Pânișoară... C006-000458 54,72 lei Volumul reuneste contributiile unui colectiv national format din cadre didactice universitare din Bucuresti, Cluj, Craiova, Brasov, Pitesti, Ploiesti, Constanta, Galati, pornind de la un nucleu format din autorii programelor nationale pentru definitivarea in invatamint si gradul didactic II. View