Reusind să fie deopotrivă un tratat si un manual de pedagogie, această lucrare in două volume reuneste contributiile a nu mai putin de 41 de specialisti in psihologie, stiintele educatiei si didactica specialitătii. Capitolele din primul volum se axează pe fundamentele educatiei, problemele sistemului educational romanesc, curriculumul educational, instruirea si evaluarea in educatie, toate văzute din perspectiva unor abordări de ultimă oră. Temele de reflectie cu care se incheie majoritatea capitolelor le oferă cadrelor didactice ocazia de a deveni profesori reflexivi si a se autoperfectiona, integrind in practică informatiile si conceptele teoretice analizate.